罗马协会自频道（罗马协会）
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什么东西能代表环保、自然、世界三个的象征意义？能把三个的意义融为一体？
罗马俱乐部！(非足球俱乐部，而是写《增长的极限》的俱乐部）
罗马俱乐部与《增长的极限》出版
1968年，正当工业国家陶醉于战后经济的快速增长和随之而来的‘肩消费”的“黄金时代”时，来自西方不同国家的约30位企业家和学者聚集在罗马，共同探讨了关系全人类发展前途的人口。资源、粮食、环境等一系列带根本性的问题，并对原有经济发展模式提出了质疑。这批人士的聚会后来被称为罗马俱乐部。罗马俱乐部是一个非正式的国际协会，被称为“无形的学院”。其宗旨是要促进人们对全球系统各部分——经济的、自然的、政治的、社会的组成部分的认识，促进制定新政策和行动。
经过努力，罗马俱乐部的研究小组考察了最终决定和限制我们星球增长的基本因素，并出版了一份研究成果——《增长的极限》（The Limits to Growth）。《增长的极限》是由美国麻省理工学院丹尼斯·米都斯（Dennis L．Meadows）教授等撰写的，是他们集体研究的第一个重要成果。其主导思想从该书的副书名“罗马俱乐部关于人类困境的报告”上一目了然。全书分为“指数增长的本质”、“指数增长的极限”、“世界系统中的增长”、“技术和增长的极限”、“全球均衡状态”五章，从人口、农业生产、自然资源、工业生产和环境污染几个方面阐述了人类发展过程中，尤其是产业革命以来，经济增长模式给地球和人类自身带来的毁灭性的灾难。书中以各种数据和图表有力地证明了传统的经济发展模式不但使人类与自然处于尖锐的矛盾之中，并将会继续不断受到自然的报复。该书还指出“改变这种增长趋势和建立稳定的生态和经济的条件，以支撑遥远未来是可能的”，而且，“为达到这种结果而开始工作得愈快，他们成功的可能性就愈大”。“零增长”是罗马俱乐部发展现的核心。
尽管理论界对此仍有争议，有人甚至写过一本《没有极限的增长》来进行反驳，但这本书仍可以说是人类对今天的高生产。高消耗房消费房排放的经济发展模式的首次认真反思，它的论证为后来的环境保护与可持续发展的理论奠定了基础。《增长的极励》和罗马俱乐部一起成为环境保护史上的一座里程碑。
摘自自然之友编《20世纪环境警示录》
罗马协会的名词解释？
罗马俱乐部(Club of Rome)是关于未来学研究的国际性民间学术团体，也是一个研讨全球问题的全球智囊组织。
其主要创始人是意大利的著名实业家、学者A.佩切伊和英国科学家A.金。俱乐部的宗旨是研究未来的科学技术革命对人类发展的影响，阐明人类面临的主要困难以引起政策制订者和舆论的注意。
目前主要从事有关全球性问题的宣传、预测和研究活动。成立于1968年4月，总部设在意大利罗马。
足球队的前缀后缀字母是什么意思
FC是“Football
Club”的缩写，意为足球俱乐部。AFC，指Association
Football
Club，意为联合俱乐部。也可指亚足联（Asian
Football
Confederation）和非洲足联（African
Football
Confederation）。AS
是意大利语“Assciazione
Sportiva”的简写。Associazione就是英语的association，社团/协会的意思，Sportiva就是Sport。AS
Roma就是罗马体育协会。作为首都体育协会，罗马体育协会下属不仅仅足球队，还有其他体育项目的队伍，例如罗马维杜斯篮球队。
罗马协会龙珠直播间
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蒙泰梭利教学法主要思想是什么？
1870年8月31日，蒙泰梭利出生于意大利首都罗马近郊的安科纳县。
1896年，毕业于罗马大学医学部，被留用于该校附属精神医院做助手。由于工作关系，她在医院接触了大量的呆傻儿童。当时的社会，是将呆傻患者与精神病患者同等对待的。蒙泰梭利在呆傻儿童教育的先驱者依特尔(JeanE.MarleGasperdItard，1774一1838)和赛干(EdouardSeguin，1812—1880)的思想影响下，认为呆傻患者“与其说是医疗的问题，莫如说是教育的问题”，1898年在意大利都灵召开的教育会议上公开发表了自己的见解，得到了当时的教育部长巴枯利的支持。翌年，在各方面的支持下，成立了罗马国立特殊儿童学校，蒙泰梭利被聘为主任教员。从此，她致力于呆傻儿童的教育和研究，首次利用自制的教具对呆傻儿童进行了读写能力的训练，结果获得了极大的成功。由此,他坚信：若能将用于呆傻儿童的教育方法推广到普通儿童中去，一定会取得更大成果。于是，她辞去了罗马国立特殊儿童学校的职务，再次入罗马大学哲学系深造，立志于“科学的教育学”的实践和研究。1904年，蒙泰梭利第二次从罗马大学毕业，被任命为该校的教授，在任教的同时，还以医生的身份在社会上行医。1907年，应罗马住宅改善协会会长爱德华·达拉毛的聘请，在公共住宅的一角开辟了—块园地，办起了后来为世人所闻名的“幼儿之家”(CasadeiBamdire)。收留的都是父母外出工作无人照看的儿童，这些儿童衣着多不整齐，篷头垢面，因而害怕见人，缺乏自信心。经过蒙泰梭利的卓越教育，不仅使孩子养成了良好的卫生习惯，而且在智力和精神上都有着良好的发展。当时，引起了国内外人们的极大注意，来自英国、法国、美国、德国等许多国家的参观者络绎不绝。1909年她编写出版了《适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法》一书，也就是闻名于世的“蒙泰梭利法”。该书很快被翻译成二十几国的语言，在世界各地广为流传
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